“喜迎十九大 教育看龙江”鸡西市和平小学在阅读实践中推进教育改革

来源:东北网 2017-09-20 10:15:14

  东北网9月20日讯(记者 霍枭涵 庄园 王忠岩 编辑 马悦)近年来,鸡西市和平小学以阅读为切入点,推进学校教育教学改革,破解学校存在教学、队伍、理念等的教育教学难题,构建读、学、思、创的学校教育体系。经过五年多的努力,学校的综合实力明显增强,社会影响力越来越大。

和平小学阅读课堂。东北网记者 王忠岩 摄

  鸡西市和平小学提出了“阅读即思考、阅读即育人”的阅读活动指导思想,进一步强化阅读功能,使学生的阅读从“器”的层面转到“质”的层面。搭建了“内正其心,外正其容”的德育框架;构建了“阅读·活力”课堂教学模式;成功探索了小初、家校和谐教育的有效途径;初步形成了多维经典阅读和绿色科技教育二大办学特色,填补了长期以来学校个性化办学理念缺失的空白,基本解决了思想与行为相脱节的问题。

和平小学阅读课堂。东北网记者 王忠岩 摄

  在特色办学理念的指导下,和平小学围绕阅读,实施了课程、课堂、活动、评价、队伍建设等全方位的改革,开发了具有阅读特色的四大类校本课程,即诵读类、赏析类、实践类和心灵导行类。每周每班开设一节经典诵读指导课,把古今中外经典著作纳入课外阅读之中。在课程的实施上,采取两个步骤:课堂内,让学生认识家乡的人文历史、经济文化;课堂外,按学年段,集中开展“拥抱家乡、亲近自然”活动,弥补了现阶段小学课程缺失。设计了以“阅读自我”为主题的微型课程,让学生始终被一种积极的正能量所感染。

和平小学阅读课堂。东北网记者 王忠岩 摄

  和平小学在学生中开展了系列具有阅读文化韵味的主题活动,形成了一系列精品活动项目。品读书香系列、社会实践系列、感恩教育系列、艺术体育系列、科技活动系列、研究性学习系列。活动前有针对性地书籍阅读,活动过程中有观察、思考、体验式的阅读,活动结束后有反思、交流、感悟式阅读,体现生活中处处是阅读的思想,实现育人的目的。

点击查看原文

相关链接