孩子最不能缺的一样东西,就是这两个字

来源:搜狐教育 2016-11-24 07:20:00

文/鲁鹏程

三种教育形式,家庭教育最重要

一般来说,教育有三种形式,分别是:家庭教育、学校教育和社会教育。这是按照一个人成长的时间顺序来排列的。这三种教育形式哪一种最为重要呢?有的人可能会认为是学校教育,因为学校是培养“人才”的地方,也是孩子接受教育的最正规的场所,从幼儿园,到小学,到初中,到高中,再到大学,孩子都从各种各样的正规“学校”中度过的。但事实上,学校教育并不是最重要的,最重要的教育恰恰是家庭教育。

一个刺耳的声音:这是谁家的孩子?真没家教!

家庭教育是对一个人一生影响最深远的教育,在很大程度上决定一个人是否能够真正获得成功,获得幸福的人生。

家教,如果按照《现代汉语词典》上的解释,有两个含义,一是家庭教育,即家长对子弟进行的关于道德、礼节的教育;二是家庭教师。这两种释义都可以简称为“家教”。当然,在这本书里,我们讨论的是第一种,也就是家庭教育。那么,什么是家庭教育?所谓“家庭教育”,就是在家庭生活中,由家长(其中首先是父母,及其他成年人)对其子女(未成年人)实施的教育。而按照现代观念,家庭教育包括:生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。

我们可能都听过这样一句话——“这是谁家的孩子?真没家教!”在这句话里再次提到了“家教”这个词,但此处的“家教”所代表的意思跟“家庭教育”还是稍有差别的,它表达的意思应该是“家庭教养”,也就是说,“家庭教养”也被俗称为“家教”。没家教,反映出来的当然不是知识不够多,学问不够好,而是由于缺失家庭教养而导致的家风不良。

“真没家教”这当然是一个非常刺耳的声音,只有当一个人无法忍受一个陌生的孩子在公共场合“胡作非为”时,他才会发出这样的声音。显然,如果这个孩子的父母或其他家人听到这个声音后,一定会或多或少感到不高兴,甚至会跟说这句话的人“理论”一番。为什么?

因为这个刺耳的声音是对孩子的否定,更是对孩子父母亲人的否定。尽管这个“真没家教”的声音很刺耳,但它的确不失为对我们教育孩子的一个很好的提醒。

有人可能会认为,孩子在公共场合闹腾一些,那是他的天性,他不可能老老实实地待着,所以会认为孩子那是活泼的表现。其实,在大多数人的眼里,孩子闹腾、折腾、“胡作非为”的表现根本就不是活泼,而是没有教养。

有个七八岁的小男孩,长得虎头虎脑,单看这个外表确实挺招人喜的,但有时候一个人的外表并不代表他的教养,孩子也是一样。

一天,妈妈要到单位去加班,因为家里没人看这个男孩,就把他带到了单位。本来,男孩在办公室里玩得还算好好的,可突然他叫着要吃棒棒糖。妈妈手上正在检查核对一些样品,就对男孩说:“现在妈妈没时间,一会儿忙完再带你去楼下买。”

结果,这个妈妈刚说完,男孩就发飙了,扯开嗓子对他妈妈破口大骂,骂声不堪入耳,而且还从别的办公桌上拿起东西砸向他的妈妈。他妈妈当然很生气,就转身要去打他,结果这个男孩就跑开了。等妈妈回头再开始工作时,男孩又回来开始骂他妈妈,还是继续扔东西。办公室有个同事实在看不过去了,就想去劝男孩说:“好孩子,怎么能这么对待妈妈呢?”结果,这个男孩又拿起一个矿泉水瓶子砸这个同事。

这时候,他妈妈的脸色已经极为难看了,但好像也很无奈。最终,男孩一把夺过妈妈手中的样品,狠狠地摔在地上,然后又在上面使劲跺了好几脚……

令人更加意外的情形发生了——妈妈竟然说:“好吧,走,给你买糖去!”

妈妈妥协了,男孩胜利了,留下办公室的其他同事都回不过神来了……

事后,这些同事一致评价这个孩子“真没家教”,这个妈妈“不会教育孩子”……

类似的场景,可能我们都不会太陌生。其实除了“没家教”之外,这位妈妈对孩子的妥协也是有巨大隐患的,买糖,不但没有解决孩子没家教的问题,还会制造更多的问题,因为孩子以后还会在公共场合撒泼打滚、骂人砸人,以此来要挟妈妈满足他的要求。从本质上看来,买糖的行为,恰恰是对孩子撒泼行为的奖赏,是一种正向的强化,所以后患无穷……

再说回“没家教”这个话题。一个孩子,在公共场合,可以适度活泼,毕竟我们不能限制他的自由,不能让他像在课堂上那么中规中矩,但是有教育敏感度的父母也不会漠视他的孩子在公共场合出现让人“唏嘘”的言行举止。

还有的孩子,到别人家做客时,一去就是一顿乱翻,拉抽屉,开柜子,满屋子乱窜……孩子的父母不去制止,主人也不好意思说什么,但事后总会有一个评价——这孩子真没家教!

孩子,总归是要有一定规矩的,尤其是在家庭之外,更应是如此。这一点需要我们每一位做父母的注意。

我们都不希望自己的孩子被人家说“这是谁家的孩子?真没家教”,因为这好像就是在骂我们。既然如此,我们就应该反思一下,为什么人家会这么说。

针对这句话,我想,我们应该反思两点:

第一,这是谁家的孩子?

看,人家说的是“这是谁家的孩子?”而不是说“这是哪个幼儿园的孩子?”也不说“这是哪个学校的学生?”为什么?很明显,没有规矩的孩子,不被管教的孩子,或不能被管教的孩子,没有规则和约束概念的孩子是家庭或父母“培养”出来的,一般会认为与学校无关。学校,在大多数人的眼里,那是教知识的地方,而家里,则是教知识之外的内容的地方。

第二,真没家教!

前面“这是谁家的孩子”里有个“家”,而这句“真没家教”里,依然有个“家”,可见,孩子没规矩,不懂礼仪礼貌,这是家庭的问题,不是“学校”的问题。

由此可见,孩子的教育,最根本的还是家庭教育。

这一点,我们还可以从另外一个侧面看出来。比如,一个孩子各方面表现都非常出色,有教养,有优秀的品格,有好的成绩,人们一般也会问:“人家的孩子是怎么教育的呢?”这里,孩子的“施教者”一般是指他的父母,而不是学校,也不是老师。

好像有点咬文嚼字了,但我还是感觉有必要在开篇重新审视这句我们经常听见却可能并不认真思考的话。只有反思,才会发现这句话背后的深意,也只有这样,我们才有可能去真正认识到问题的严重性,进而改正自己的做法,把孩子培养得更好!

再回到家庭教育这个话题上来。

家庭教育是终身教育,它开始于胎儿期,甚至在夫妻怀孕前就已经开始了。当然,更多的人可能会认为家庭教育始于孩子出生的那一天,如果能从这一天开始注意对孩子进行最好的教育熏陶,那也是不错的,至少比不注意营造好的教育环境和温馨的家庭氛围要好得多。

婴儿时期的家庭教育其实是“人之初”的教育,在孩子的整个人生中起到非常关键的奠基作用。而孩子上了幼儿园、小学、初中、高中、大学之后,家庭教育一方面是学校教育的坚实基础,另一方面也是学校教育的有益补充和延伸。

说到底,家庭教育是大教育的组成部分之一,是学校教育和社会教育的基础。如果家庭教育做不好,学校教育想做好,是非常困难的。社会教育亦是如此。家庭教育是对一个人一生影响最深远的教育,在很大程度上决定一个人是否能够真正获得成功,获得幸福的人生。

总之一句话,孩子最不能缺的一样东西,就是这两个字——家教!

本文选自家庭教育新书《孩子优秀是教出来的》,鲁鹏程著,长江文艺出版社出版。

鲁鹏程(著有《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》系列、《3岁叛逆期,妈妈怎么办》、《学好<弟子规>教出好孩子》、《孩子优秀是教出来的》等家庭教育畅销书)。转载请注明出处及作者信息。

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