19年资深补习班老师,用事实揭开补习班面纱

来源:搜狐教育 2016-08-11 19:14:00

很多家长微信咨询补习班的事情!现在补习班之所以如此盛行取决于诸多因素:父母没时间辅导孩子,父母对孩子所学的知识一知半解,孩子成绩差、父母急于想其提高成绩,应试教育以成绩论成败……

不知大家有没有关注过一个新闻,就是一个致力于补习班19年的台湾教师现在极力反对孩子进补习班!

孩子进补习班就是想快速提高成绩,补习班的老师真的那么神奇么?不错,进补习班后很多孩子月底摸底考试成绩确实提升明显。家长看到了孩子成绩提高了,喜出望外、奔走相传。于是,又有很多孩子纷纷跑去了补习班。

而这位资深补习班老师这样阐述补习班的学习过程:补习班进行“填鸭式教学”,给公式、套解法,是最快得分的捷径,但却扼杀了思考的最有效管道!他认为学习,尤其数学,其根基在于理解,而非公式或解法。这是他跟学生的对话,很有意思。

两三分钟的引导,学生就清楚背后的道理,为何要“藏一手”呢?事实上不用公式的教学,是很辛苦的,难度和挑战都比较高。老师需要花费大量的时间去事先备课,事先设计引导、说明的方式,好让学生从本质理解,而备课的时间和功夫,至少是一般教学的三倍以上。

如果是直接给公式、套一些解法,则是最容易的一种教学实操模式。反在在大环境的催逼之下,没有多少学生会想要尝试理解。只要最后能得分即可!而且,如果用越难让学生理解的模式教学,学生更会觉得自己不足,更不能不补习,黏著补习班会更紧!我们不否认所有补习班,可真的问心无愧的又有几个!

“急功近利”的结果,最后对孩子揠苗助长,多数补习学生,从来不清楚所学,更不知道“对,是为什么对;错,是哪里错!”这样的孩子走上社会会有出息么?

若要培养孩子将来的竞争力,要从独立思考的能力开始培养。如果只会人云亦云(套公式),将来只能因循前人的轨迹,甚至如邯郸学步!

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