妮妮精读系列手记 《如何阅读一本书》第十章

来源:搜狐教育 2016-03-30 14:21:00

前面的话随着分析阅读的这段旅程,我们坚持不懈的行走,今天我们将来分析阅读的最后一个阶段,如何以你之口,用你之心公正的评价一本书?

1.能对书籍评论是有多重要?

如果说一本书阅读完毕,读者应该是这场无声交流中,最后开口说话的人。用心倾听了这么久作者的表达,是时候该读者开口说话了。因为谁也不希望自己说了半天,结果变成了自言自语,对方无动于衷。如果此刻能对这本书表达你的观点,其实是对一本书最好的褒奖。

2.什么样的评论才是有价值的?

千万别以为,只有赞扬一本书接受作者的观点,才是有价值的。如果说,你能对一本书提出自己的评论,包括批评,才算是真正完成了阅读这件事儿。

当然没有自我期许的人,肯定是无法达到这个要求,就不太可能对一本书有相应的分析和评论。

一般来说,一本书可以启发读者,说明作者水平高于读者,读者在这个过程中得到引领。如果不是特别了解,一般读者是不会主动选择批评作者的观点及书中内容。但其实,最能学习的人可能往往是那些最能批评的读者。

一些新的观点和新的内容,将从这样的人手中,最终以文字重新传递到社会大众面前。当然,无端的诽谤或者诋毁是无用的,自然也无法达到这样的效果。

有时我们经过了很长时间的阅读,依然不明白这本书。最后我们遗憾地说:“没有读明白。”其实,只要你做足了分析阅读应该做的所有功课,读不懂可能并不是你的错,也许真的可能是作者的写作和表述能力有限呢!

当然,如果你并不同意作者的观点,最好做到理性地表达自己的意见,不要无理的辩驳或争论。过度的激辩可能导致自己情绪严重波动,其实对健康不利。读一本书读到这个境地,多少还是有点悲催。

3.与作者观点不同的评论有何意义?

但很多时候,我们不得不承认,读者不同意作者的观点,大多是读者自己的知识储备不足造成的。当然,学识较高的人,有权指正比较无知的人所犯的错误。这时候与作者观点不同,教导方式可以有效的提升知识储备。

发表任何评论之前,请以尊重知识为前提,为自己的评论找出与之相关的理论支持,自己则会在这个过程中收获更多。

妮妮重温知识点:

这一章所讨论的内容,是实践批评式阅读的条件。不知不觉中,读者与作者之间就会形成一场思想的辩论。你难道不觉得,当辩手的感觉实在是太棒了吗?

不过一位优秀的辩手,别忘了牢记3点辩论规则。

1)完整了解一本书后,不要着急马上开始批评。

2)盲目反对作者的观点,与作者争强好胜的雄辩。对读者自己来说可能是一种伤害。

3)我们和作者并无私人恩怨,不同的观点,只是知识领域不同意见罢了。请为自己的意见,找出理论基础,然后努力去解决发现的问题。

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